viernes, 22 de noviembre de 2013
Pequeña reflexión de la creatividad e innovación educativa
En muchas ocasiones la creatividad
en los estudiantes se apaga o se va
eliminando a medida que se enfrenta a profesores que no estimulan su
pensamiento creativo por el contrario los contenidos educativos irracionales
son unos de los factores por los cuales el pensamiento creativo no se desarrolló,
pues en vez de crear en el estudiante situaciones problemáticas en donde este
pueda utilizar su creatividad para poder resolverlos, por el contrario estos
contenidos no favorecen el desarrollo de la creatividad y por su consecuente la
innovación.
Las implicaciones para
desarrollar la creatividad e innovación educativa, no pueden estar sujetas a
limitaciones sino a que el estudiante desarrolle habilidades integrales que le
permitan a desarrollar habilidades , que le servirán en su vida académica
y cotidiana.
La creática
Este concepto nació, para
clarificar el magma conceptual de la creatividad, engloba un “conjunto de
saberes y aplicaciones”
De la Torre “un modelo
general sistematizado de los medios y recursos creativos, desde los sistemas
y los programas a las técnicas y actividades pasando por la metodología del
proceso creativo” y que responde a la preocupación por sintetizar las acciones encaminadas
a la estimulación creativa.
La creatividad e innovación
La creatividad es la
capacidad de elaborar cosas nuevas y valiosas así como cambiar la realidad y reestructurarla
para tener resultados diferentes. También es un pensamiento original o la generación
de ideas nuevas o conceptos.
En mi punto de opinión una
persona creativa es aquella persona que piensa en nuevas cosas que jamás se han
utilizados y que no existen, es aquella
que piensa en soluciones creativas que le ayudan a resolver problemas de una
forma fácil. Los seres creativos tienen una mentalidad abierta.
La innovación está muy
ligada a la creatividad, pues con la innovación llevas a la práctica las ideas creativas
que se implantan con el fin de alcanzar ciertos objetivos.
Entonces la innovación surge
después de la creatividad. Pero en el proceso cada una toma ciertos rasgos de
relevancias, pues en una primera instancia es indispensable tener nuevas ideas
(creatividad) pero cuando queremos solucionar un problema tenemos que recurrir
a hacer cosas nuevas (innovación) para
poder solucionarlas.
A lo largo de mi vida
siempre he utilizado la creatividad y la innovación y creo que no hay alguna
persona que no haya utilizado, pues un aunque no se haya dado cuenta de los
actos o acciones que implique resolver problemas o crear nuevas soluciones.
El pensamiento lateral y el pensamiento vertical
El pensamiento lateral y el
pensamiento vertical son indispensables en el quehacer del ser humano, para
poder desarrollarlo es importante practicar cada una de ellas.
El pensamiento lateral es el
diseñador, es el que visualiza, es que imagina, es el que problematiza. Por su
parte el pensamiento vertical es el creador, es el que ejecuta las acciones previamente
establecidas o diseñadas, es el que hace las cosas que ya cuentan con un
instructivo de elaboración.
En la vida de un estudiante
el pensamiento lateral es de suma importancia porque le va implicar que cree
nuevas visiones de educación y así mismo diseñe métodos que le proporcionen
conocimiento y aprendizaje. Asimismo el pensamiento vertical, aunque este tipo
de pensamiento solo hace lo que ya está establecido, el estudiante podrá utilizar este pensamiento para la elaboración
de actividades preestablecidas pero que también
son indispensables para el aprendizaje y desarrollo.
Aun cuando el pensamiento
lateral va más allá, no tiene límites ni mucho menos se cierra en una idea. En cambio
el pensamiento vertical es lineal, solo sigue un ruta y no va más allá.
Para la vida es importante
hacer uso de los dos pensamientos lateral y vertical, ya que si uno quedaría incompleto
el otro.
La naturaleza del INSIGHT
El insight nos ayuda a
resolver problemas, gracias a los estudios de Kohler, el ensayo y error del
cual se desprenden la solución a los problemas o es una forma de aprender, pero
muchos psicólogos difieren y creen que el insight es un proceso de todo/nada.
Para reestructurar el
pensamiento en una Gestalt no es fácil porque a veces hay que superar ciertas
fijaciones o bloqueos.
jueves, 21 de noviembre de 2013
El foco
El foco es una parte
importante de la creatividad. Más importante de lo que muchos piensan. Algunas personas
creativas afirman no creer en el foco y quieren captar las ideas a medida que
se le ocurren.
El foco simple
Por lo general no se le
considera un instrumento creativo, pero lo es.
Se cree que la creatividad
solo se implica a problemas graves y a dificultades que parecen no tener solución
sino una salida creativa. En esos casos suele necesitarse un alto grado de
destreza creativa.
La pausa creativa
La
pausa creativa
El cerebro trabaja para que
la vida sea mas fácil y los logra convirtiendo las cosas en rutina. Formando
pautas en rutina. Formamos pautas de pensamiento y comportamiento y después las
usamos. Esto tiene sentido desde el punto de la supervivencia, aquí el cerebro
cumple una tarea excelente.
El esfuerzo creativo
No se le puede pedir a una
persona que tenga una idea brillante. Pero si se le puede insistir en que haga
un esfuerzo creativo.
La pausa creativa es la mas
simple de todas las técnicas creativas, pero no por eso es menos potente.
Esta pausa debe convertirse
en un hábito mental en toda la persona que debe ser creativa. La pausa creativa
es la manera mas simple de realizar un esfuerzo creativo.
La pausa
La pausa no es una reacción ante
algo. Es un resultado de su intensión de parar.
Si no prestamos atención a
algo es mu e improbable que pensemos sobre eso. La pausa creativa es una interrupción
en el suave flujo de la rutina y esta destinada a prestar atención a algo, deliberadamente.
La pausa creativa es muy
simple, pero eso no significa que sea fácil de hacerla. Se requiere mucha
disciplina para tener el flujo constante del pensamiento y realizar una pausa
creativa.
La motivación
La pausa creativa es un proceso
deliberado. No es un resultado de una inspiración súbita que debe ser
obedecida.
La esperanza es una parte
importante de la creatividad y esta relacionada también con el entusiasmo. No se
debe de permitir que la pausa creativa interfiera en el propósito fundamental
del pensamiento o de la reunión. La pausa debe de involucrar al grupo: “veamos
si hay otras alternativas”, puede ser momentánea y produsirse sin que las demás se den cuenta.
El uso de la pausa creativa
En las pausa creativa no es necesario usar los métodos sistemáticos del
pensamiento lateral. Uno puede limitarse rápidamente a buscar alternativas
simples. El meollo de la pausa consiste en fijarse en algo y considerarlo digno
de atención. A medida de que uno adquiere experiencia en el pensamiento
creativo, incluso una pausa breve puede sugerir una manera mejor de actuar.
La pausa tiene valor en si. Este
valor no consiste en que podamos hacer cosas mientras dura. Si uno se detiene
mientras come, percibirá mejor el sabor de lo que se esta comiendo. Si uno se
detiene mientras piensa, prestara mayor atención al punto en el que se ha
detenido. Si nos paramos en el cruce de dos caminos podremos leer los indicadores,
pero si pasamos a toda velocidad no tendremos idea de a donde conducen esos
caminos.
La pausa
no tiene por qué ser larga. Tampoco hay que devanarse los sesos y esforzarse
por producir una idea nueva.
El pensamiento
proactivo
La pausa
creativa es un importante hábito de pensamiento proactivo. Es una breve interrupción
en el que el pensador se dice:
“quiero
observar aquello.”
“quiero
prestar atención a esto.”
“hay
que reflexionar sobre este tema.”
“¿habrá
otra posibilidad?
“¿será
esta la única forma de hacerlo?”
La pausa
creativa es una técnica simple. Es una manera de construir una actitud
creativa. Un modo de convertir la atención creativa en un hábito. La pausa es
una manera concreta de manifestar el esfuerzo creativo, ante uno o ante los demás.
Es una inversión en creatividad y una inversión en la construcción de técnicas creativas.
martes, 19 de noviembre de 2013
La importancia de la creatividad para mi
La importancia de la creatividad para mi
La creatividad es muy importante....porque que el estudiante cree e innove formas de ver la realidad. un estudiante critico de las cosas, solo se puede lograr, si este es un investigador e innovador.
El camino para a ser críticos no es fácil, pues hay que comprender la realidad en sus diferentes dimensiones, pero para eso hay que estudiar, pero no repitiendo lo que ya esta establecido sino crear nuevas formas de hacer y decir las cosas.
La creatividad es muy importante en todas las facetas de nuestra vida cotidiana y profesional. como futuros docentes estamos obligados a crear nuevas estrategias para activar la creatividad de los estudiantes y no cometer errores que dañen o apaguen la creatividad del estudiante.
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